学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中应用策略探析

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学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中应用策略探析

Author(s)：
朱秀坤

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.08

Affiliations：
吉林省东辽县建安镇中心小学校吉林辽源 136200

Abstract：
语文是一门围绕生活十分紧密的学科。在漫漫求学的过程当中，阅读能力是学生语文学习当中必备的一门技巧。社会的发展加快了信息的流速，同样也对人们的阅读能力提出了更高的要求，小学语文教学也应该紧随时代发展趋势。为了更好地拓展学生的视野，扩大阅读面，群文阅读应运而生。作为一种新颖的阅读教学方式，群文阅读能够更好地满足小学生阅读能力和阅读思维的要求，在一个主题或多个主题上畅所欲言，互相沟通，强化师生对文章内容的了解。群文阅读不仅能够进一步强化学生的思维能力，而且还能够在口语表达中不断地提高学生的创新精神，对于提高学生的语文学习有着非常重要的影响。此文将针对群文阅读在小学语文课堂当中的运用问题进行深入分析。

Keywords：
学科核心素养；小学语文；群文阅读；策略探析

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[1] 朱秀坤.学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中应用策略探析[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2020(08),.