小学班级管理实践中的有效策略

杨金鑫

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.05

河北省滦南县司各庄镇南集完全小学 河北 滦南 063510

班级管理是一个动态发展的过程,是班级管理的主导教师根据教学要求和教育目的,依据一定的方式引导全班学生,参与班级的规划和管理,对班级的资源进行规划、组织、协调和分配的过程.班级管理的主要对象是学生,班级管理的发起者是教师,要想实现班级管理的高效运行,必须要培养教师与学生之间双向互动的关系,即要实现教师与学生之间的协调配合,共同参与对班级资源的管理.从本质上看,班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教学目标,使学生得到充分、全面的发展.班级管理状况如何,直接关系到学生的学习和教学质量,这也是各个学校重视班级管理的原因所在.因此,必须要重视班级管理工作,提高班级管理的效率.

小学;班级管理;策略