新高考背景下高中生物教学有效探究策略例析

黄颖

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.05

江西省上饶市第四中学 江西 上饶 334001

高中生物的知识点具有涵盖范围广,容量大,结构性强等一系列的特征,这对于教师来说要在有限的教学时间内,对生物知识展开深层次的教学,具有一定的难度系数.在新高考的教学理念之下,要求教师可以创新的教学思路,不断地提高学生们对知识点的理解能力,尤其是对于课堂教学,教师要以学生为主体,将立德树人的教学理念融入到课堂,不断培养学生们的自主探究能力,让学生们可以形成一定的学习能力.此外,虽然高中课程讲课难度系数较大,但是教师需要不断的提高自己的专业素养,运用多种教学方法,为学生们呈现不一样的课堂内容,不断提高高中生对生物学习的兴趣.

新高考背景下;高中生物教学;有效探究策略