如何提高小学语文教学有效性的探究

Author(s)：

邹桂红

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.05

Affiliations：

丰城市同田乡镇坊小学江西丰城 331138

Abstract：

小学语文课堂教学改革开展过程中,教师一定要转变自身传统的课堂教学观念,并且从课堂教学的主阵地出发,利用精心的课堂教学内容设计,让学生们在学习的过程中获得更加明显的自主学习能力提升,并在教师的引导之下获得语文创新思维能力的提高,利用更加深入的思考掌握小学语文教学内容.目前的小学语文教学开展过程中,语文教学依然没有摆脱传统的课堂教学方式,在课堂教学开展过程中依然使用灌输性的教学方式开展教学,学生们也没有真正的遇到课堂教学之中,学生们在课堂教学当中的主体地位也没有得到充分展现.所以这些不同的问题就导致小学语文课堂教学有效性始终无法提升,需要教师使用更加有效的教学策略来解决问题.

Keywords：

小学语文;课堂教学;有效性;教学研究

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