让群文阅读贯穿小学语文课堂

Author(s)：

景莉

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.05

Affiliations：

四川省攀枝花市盐边县桐子林镇中心学校四川攀枝花 617100

Abstract：

《语文课程标准》中指出:教师要培养学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加学生的阅读量,提高学生的阅读品味.而且新课标中还提倡要多读书,好读书,读好书,读整本的书,群文阅读就是在这种背景下出现的.群文阅读模式下,教师会引导学生在一定时间内探索性地阅读一组相关联的文章,并引导学生围绕阅读内容展开分析、对比与总结,让学生学习描述同一物品时运用到的不同语言表达方式,了解同一主题的不同立意,总结某一文体形式的结构特点和语言表达特点,进而全面提升学生的阅读理解能力.因此教师不妨让群文阅读成为语文课堂一道亮丽的风景线,让语文课堂因群文阅读活动而变得熠熠生辉.

Keywords：

小学语文;群文阅读;阅读理解

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