同伴教学法在老年护理学教学中的应用研究

王琳；信鸿杰；申雅文；邢丽丽；潘琳琳

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.05

内蒙古医科大学第二附属医院 内蒙古 呼和浩特 010030

目的:研究同伴教学法在老年护理教学中的应用效果.方法:选取内蒙古医科大学护理学院护理专业2020年5月到2020年12月就读的本科学生80人,以班级为单位分为实验组40人,进行同伴教学法;对照组40人,基于传统教学模式,观察比较两组学生的老年护理学考试成绩.结果:实验组学生的老年护理学考试成绩各方面优于对照组学生,P<0.05,存在统计学意义.结论:在老年护理实习教学过程中应用同伴教学法,可提高学生的思维,帮助学生更好的从理论知识学习过渡到实践中,具有临床实习教学推广价值,值得广泛应用.

同伴教学;老年护理;学习成绩