浅谈魏书生"六步教学法"在小学数学课堂教学模式中的运用

Author(s)：

宋军

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

辽宁省盘锦市鹤乡小学辽宁盘锦 124010

Abstract：

魏书生老师的课堂教学讲究少讲多读,讲的少,教师才能够珍惜课堂的时间,我的思考如何在有限的时间内讲出一些必讲的内容.进一步的分析所讲的内容哪些是学生能够记得住的,能够理解的,只有讲的少,学生才能够记得住,只有读的多,学生的阅读能力才能够得到提高.这一教育思想在很大程度上打破了填鸭式满堂灌的课堂教学模式,有效的解决了教与学关系中存在的问题.他所提出的"六步教学法"更是能够很好的应用于小学数学课堂教学实践.所谓的"六步教学法"即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结,这也是魏书生老师课堂教学思想的具体体现,突出了学生在课堂学习当中的主体地位,教学的目标就是为了进一步培养学生的自学意识,自学习惯和自学能力.

Keywords：

"六步教学法";小学数学;课堂教学

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