大学物理大班课互动情境的探索与实践

Author(s)：

武红

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

南京邮电大学理学院江苏南京 210023

Abstract：

目前我国高校大学物理课程多采用大班课教学,这种形式存在明显缺陷,即缺乏师生、生生互动和教学模式单一,妨碍了教学质量的提高.为了营造互动情境,可以采用分组讲演PK与分组讨论相结合的方式开展教学,充分体现"以学生为中心"的教学模式.教学实施过程中,由两组学生代表分别讲解主要知识点,结合学生自制课件,须做到思路清晰、重点突出,并且,由其余学生评价两小组的表现,选出更好的一组;为了引导学生深入思考,设计课堂讨论题目,提问学生完成;并应用慕课堂、QQ群投票等实时互动工具,实现课堂教学反馈.经过一个学期的教学,取得了积极的成效.新的教学模式对于提高大班课教学效果、丰富课堂教学内容,起到了良好的作用,对促进教学改革也具有借鉴意义.

Keywords：

大学物理;大班课;互动情境

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