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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2019 No.12 > 如何实现小学语文课堂教学的有效性分析

  • 如何实现小学语文课堂教学的有效性分析

    Author(s)：

    刘秀芹

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.12

    Affiliations：

    吉林省敦化市第三小学校 133700

    Abstract：

    小学阶段语文教学活动开展的质量和效果，对于学生自身的语文素养的提升和发展是十分重要的，同时对于他们日后的知识学习也是尤为关键的。我们应该结合当前小学阶段语文教学活动的开展需求，切实有效地提升小学语文课堂教学的有效性，这样可以更好地保证教学质量，促进教学目标的落实，为学生的发展提供一个良好的学习环境和学习基础。本文就从有效性的角度分析了现阶段小学语文课堂教学活动的一些开展思路，以期更好地为相关教学活动的开展提供一定的可行借鉴经验。

    Keywords：

    语文课堂；有效教学；策略分析

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    [1] 刘秀芹.如何实现小学语文课堂教学的有效性分析[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2019(12),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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