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  • 有效地衔接与贯通在初高中生物教学中的应用

    Author(s):

    董 佳

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.12

    Affiliations:

    黑龙江省七台河市第一中学 黑龙江 七台河 154600

    Abstract:

    本文基于初高中生物学习内容上的差异性,就如何帮助学生完成生物学习的自然过渡进行了探讨,其关键在于把握初高中生物学习的衔接点,从而实现教学内容的无缝衔接、思维方式的巧妙融合以及填补过渡阶段知识的空白。

    Keywords:

    初高中衔接;生物教学

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