运用游戏形式进行语文教育的可行性分析

Author(s)：

谢梅珍

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.05

Affiliations：

江西省赣州市兴国县城岗中学江西赣州 342400

Abstract：

语文教育是贯穿学习生涯中过程中的重要课程，也是培养学生养成良好的语言组织能力、语言表达能力、沟通能力和写作能力的重要体现，学好语文课程可以更好的激发学生的情商管理，增加他们的说话技巧掌握，实现体智德美均衡发展的最终需要。语文教育是众多科目中比较容易开展的一门课程，同时也是需要强有力的基础知识作为补充和支撑的学科，只有通过日积月累的学习才能更好的促进语文学习目标的实现。由于小学生普遍具有好奇心重、多动和注意力不集中的特点，所以老师进行语文教学时应该多多注意方式方法的选择。利用游戏的形式开展语文教育不仅可以提升学生的积极参与和学习积极性；还可以很好的活跃课堂氛围，促进师生之间的情感目标建立，更好的促进学生对语文课程学习方法和学习技巧的分析和掌握。

Keywords：

语文教学；游戏教学形式；学习兴趣引导；语文写作能力培养

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