浅谈“翻转课堂”在初中物理教学中的应用

黄彬

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.05

新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市阿拉尔中学 新疆 阿拉尔 843300

物理八年级上册第五章第四节《运动的相对性》看似简单，但它却深深地影响着运动和力、机械能的学习。运动和静止的相对性既是本节的难点也是本章的难点。在以前的教学中，教师是“统一讲”，学生是“集体听”，一节课下来也就只能将本节课的知识点讲解结束，再分析几个应用实例，很多学生看似懂了，但你让他回答问题，他只能归到“运动的相对性”，至于怎样理解，对问题的实质是不清楚的，或者说是知道得不透彻。而在“翻转课堂”教学尝试中，学生拥有更多的自主权，可以根据自己的喜好选择合适的时间进行学习，学习的内容和进度也完全由学生自己掌控。此外，每个学生对学习内容的理解不同，提出的问题也有所不同，他们可以把在学习过程中遇到的疑难问题记录下来，在课堂上与教师、其他同学交流。翻转课堂使学生的个性化学习成为可能，这样更有利于学生对知识的接受和理解。

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