提高初中数学教学有效性的策略研究

江训祖

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.05

江西省九江市都昌县思源实验学校 江西 都昌 332600

新课程标准改革背景当中，初中数学教学也出现很多全新的课堂教学方法，教师不能继续使用过去灌水性的课堂教学方法，而是应该将学生当成是课堂教学的主体，这样的课堂教学方法可以有效培养学生们的数学学习兴趣，教师应该尝试鼓励学生们去进行数学问题的分析，结合学生们的实际生活帮助他们感受知识内容。如果学生们在数学学习的过程中一直非常的被动，那么学生们的数学学习就会不够深刻，导致学生们的数学知识学习出现问题，所以为了让学生们进行更加高效的数学知识学习，那么教师一定要从新课程标准改革教学理念出发，研究出更加优秀的课堂教学策略。

初中数学；课堂教学；有效性；教学策略