浅谈如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂

王小云

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.05

安徽省阜阳第一中学 安徽 阜阳 236027

高中阶段是学生学习的重要时期。对于数学这门学科，教师有必要采取一些新颖、有效的教学方式来引导学生在课堂上提升自身的专注能力。在这一过程中，教师可以通过问题情景的创设，使学生能够拥有更加丰富、有效的学习体验，让学生能够通过数学课堂，在教师的引导下，逐渐形成较强的思维能力和数学素养。通过这种方式，学生能够逐渐认识到数学学习过程中的趣味性和生动性，使学生能够更加积极、主动的配合教师的教学，以此不断提升自身的学习能力和思维能力。同时，不断提升教师的教学水平和教学质量。本文将针对如何在高中数学课堂上构建问题情景这一问题，提出几点相关的建议和策略。

高中数学；问题情景；高效课堂；教学策略