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刘淑兰
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.05
河北省黄骅市常郭镇东毕孟小学 河北 黄骅 061100
小学英语教学处于学习英语的起点,由于小学生处在汉语交流的生活环境之中,加之乡镇儿童学龄前英语教育存在差异,使学生学习英语感到抽象,单调乏味,容易对学习英语产生厌烦情绪。因此,教师应抓住儿童活泼好动,好奇心强的心理特点,根据教学内容,围绕儿童兴趣,构思情境交融的教学模式。采取多种交流方式和教学手段,以兴趣点切入,优化课堂教学。
情景教学;小学英语;教学模式
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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