新课程改革下高中地理情境教学的实践

刘祥申

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.04

山东省济宁市金乡县第二中学 山东 济宁 272200

与我国以前的教学情况相比，我国当前的教学事业已经迎来了全新的发展阶段，无论从教育改革的内容上，还是教师的教学质量上，都有了明显的提升。纵观我国当前的教学实际情况，情景式教学模式作为一种新的教学方法，已经被广泛应用于当前的各阶段教学工作中。通过教学实践证明该种教学方式能够有效帮助教师提升课堂继续效率，同时激发学生的自主学习动力。该种教学方式在高中地理课堂上的教学作用更为明显，其不但有助于教师打破传统教学思想束缚，也能有效活跃课堂教学氛围，学生在这样的教学环境中实现了学习质量和学习效率的提升。

高中地理；情境教学；实践