探究学生在小学阶段作图中常出现的问题

Author(s)：

王维

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04

Affiliations：

攀枝花市二小龙珠学校四川攀枝花 617000

Abstract：

随着我国教育的不断进步和发展，小学数学这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在这其中，教师有必要从多种角度出发来培养学生，使学生形成较强的数学素养和数学能力。其中，作图这种解题方式是学生经常用到的解决问题的方式。在这一过程中，教师便需要针对这一内容向学生进行针对性的训练，使学生能够在长期的练习过程中，逐渐掌握更加丰富的作图技巧和解题技能。并且，通过这种方式，学生也能够更加深层次的对数学问题进行思考和探索，让学生能够逐渐形成较强的数学思维。本文将针对如何在小学阶段对学生进行作图能力的培养这一问题，提出几点相关的建议和策略。

Keywords：

小学数学；作图能力；教学策略

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