高中数学思想方法教学中引入情境教学的策略研究_OpenScirbe Publishing

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高中数学思想方法教学中引入情境教学的策略研究

Author(s)：
马生民

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04

Affiliations：
新疆大光华国际学校新疆乌鲁木齐 831100

Abstract：
进入了高中学习阶段，学生的学习难度逐渐加大，学生的学习压力也逐级提升。数学的学习本质主要源于数学思想，运用数学思想教学，才能帮助和促进学生学习能力和综合素质的提升，让学生吸收数学知识的同时，也能深入了解数学知识，逐步强化自身的学习思维。高中教学模式实施过程中，由于学生的思想逐渐成熟，教师在进行教学时，要有针对性的制定切合实际的教学模式，让学生能在学习中，不断地提升数学知识的探究能力，改善数学教学质量。

Keywords：
高中；数学思想；情境教学；策略研究

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[1] 马生民.高中数学思想方法教学中引入情境教学的策略研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(04),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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