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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2021 No.04 > 小学语文教学中的国学教育理性认知与路径探索

  • 小学语文教学中的国学教育理性认知与路径探索

    Author(s)：

    周文荣

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.04

    Affiliations：

    江西省抚州市资溪县实验小学 江西 抚州 335300

    Abstract：

    国学可以说是中国传统文文化的重要载体，里面所蕴含着十分深刻的历史文化底蕴。国学在对小学生汉语表达能力、推动学生综合文化素养替身方面将发挥着十分重要的作用。因此，在当前小学语文课程教学过程中，通过开展国学教育来提升学生的理性认知水平具有很强的现实意义，作者将在本文中研究在小学语文课程教学中，国学教育的理想认知和路径探索，希望以此来全面提升小学语文课程教学成效。

    Keywords：

    小学语文教学；国学教育；理性认知；路径探索

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    [1] 周文荣.小学语文教学中的国学教育理性认知与路径探索[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(04),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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