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  • 小学童谣知识整合的探究

    Author(s):

    王慧明

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.05

    Affiliations:

    江苏省淮安市淮安小学西校区 江苏 淮安 223001

    Abstract:

    童谣趣味性较强,符合小学生的思维和年龄特点。在小学语文的教学中,引入并有效整合童谣,丰富教学内容,提高课堂导入的效率,激发小学生学习的积极性,促进小学生识字能力的提升,开拓小学生思维,为低年级段小学生后续语文学习打下坚实的基础。

    Keywords:

    童谣;小学低段语文;有效整合

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