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  • STEAM理念下项目学习的设计与实践

    Author(s):

    孔令萍

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.04

    Affiliations:

    浙江省金华市磐安县尖山镇中心小学 浙江 金华 322312

    Abstract:

    STEAM教学理念最初起源于美国,其本质是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Math)五项学科的交叉融合,鼓励跨学科学习,引导教师将不同学科的思维逻辑方式整合,并应用与教学环节中,帮助学生运动多重思维进行思考,提升学生的逻辑思维与知识联合应用的能力。那么,教师应当如何在小学科学教学中基于STEAM理念开展项目学习的设计与实践呢?

    Keywords:

    STEAM理念;小学科学;教学设计;教学实践

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