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罗爱萍
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.04
增城区宁西街镇泰学校 广东 广州 511358
在以人为本理念的影响下,教师须尊重学生个体的差异性,以科学的评判指标判断每一位学生。班主任的工作质量对于学生成长来说极为重要,能够为其综合发展保驾护航。但目前班主任的管理工作还存在着一些瑕疵,需要进一步完善更正。本文主要研究了以人为本理念下小学班主任的管理策略。
以人为本;小学班主任管理策略;存在问题
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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