基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

刘伟芳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.04

吉安市樟山中心小学 江西 吉安 343000

近年来，随着新课程改革的不断推进与实施，小学的数学教育越来越重视培养学生的综合素养。教师在进行数学教学时，也不再要求学生理解与掌握一些固定的基础知识和解题思维，而是力求提高学生在数学方面的逻辑思维能力，这样可以更好地让学生具备解决数学问题的实际能力，同时也可以更好地将知识运用到日常的生活中。在小学阶段的数学课程中，数学教师可以利用学科知识具有逻辑性的特点，帮助小学生养成正确的学习习惯，树立正确的学习态度，让他们可以在保证知识学习的基础上，使得个人素养可以得到提升，并达到素质教育的目标。本文则主要介绍逻辑思维能力对学习数学的重要性以及基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略。

核心素养；小学生；数学；思维能力；策略