探析情境教学策略在小学数学课堂上的应用

Author(s)：

夏钦艺

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.04

Affiliations：

重庆市江津区塘河小学校重庆 402260

Abstract：

数学作为一门与人们生活息息相关的应用型学科，不仅要求学生要学会相关的数学基础知识，还要求学生更要学会在具体的解决问题的过程中来灵活运用知识。所以更需要教师在进行教学时，学会转变教学思想，并在符合学生年龄特点的基础上来不断地创新和改进教学策略。毋庸置疑，教学应该是以学生为主体的，如果教师在进行教学时只是一味地讲解课本知识不但容易分散学生的注意力还容易降低学生对数学的学习兴趣，所以在课堂上教师要想办法去充分调动学生的积极性，进而在创设良好的学习情境的基础上来激发学生的数学学习兴趣，以让学生从被动地学习转变为主动地学习，由苦学到乐学，这才是提高教学质量的关键所在。

Keywords：

小学数学；课堂教学；情境教学；具体策略

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