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刘冬晓
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.04
山东夏津第一中学 山东 夏津 253200
传统的高中教学模式,教师和学生之间相互依存。学生一直处于被动聆听状态,课堂参与感不足,学生过于依赖教师,教师不注重与学生之间的沟通,从而阻碍了学生的个性化发展,为了提高学生的自主学习能力,高中英语教师要增强课堂互动,从英语教材出发,结合学生的发展规律和个性化特点,展开生动形象的教学模式,激发学生的好奇心,使学生主动探索英语,提高学生的学习质量和课堂效率,突破传统教育模式的束缚,创设多样化的英语课堂教学。
高中英语;互动式教学;高效课堂
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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