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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2021 No.04 > 探究基于小组合作学习的小学数学教学策略

  • 探究基于小组合作学习的小学数学教学策略

    Author(s)：

    王艳英

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.04

    Affiliations：

    乌当区新天九年制学校高新分校 贵州 贵阳 564100

    Abstract：

    小组合作学习的模式主要是教师在课堂教学的过程中，遵循组间同质和组内异质来对班级中的学生展开分组，并且鼓励学生进行自主学习以及思考，最终进行合作探究的学习模式。在这个过程中，不仅能够使学生完成主动学习以及独立思考，使数学课堂的教学质量获得一定的提高，使学生获得良好的数学学习能力。因此，教师应该将小组合作学习的模式运用到课堂教学中。

    Keywords：

    小学数学；小组合作；数学教学

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    [1] 王艳英.探究基于小组合作学习的小学数学教学策略[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(04),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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