初中历史教学中学生学科素养和人文素养的培养

荆茂凤

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.09

惠民县姜楼镇中学 山东 滨州 251714

为顺应时代发展，培养更多高素质人才，我国教育理念也做出巨大改变,如今已经成为素质教育时代。因此,各学科教师应注重,通过课堂教学以及教学实践活动,提升学生学科素养以及核心素养。通过初中历史教学活动的开展,教师需要充分利用教学内容,培养学生的学科素养以及人文素养,有利于提高学生个人品质,进而推动学生综合素养全面发展。通过学习历史,可以帮助学生清楚时代的变迁与发展,从而提升学生的爱国意识,培养学生历史素养以及人文素养。初中历史教师开展教学活动，需要明确教学目标,以目标为基准,进行科学的教学设计,从多个角度出发,培养学生学科素养以及人文素养,进而有效落实素质教育理念。本文针对在初中历史教学当中,培养学生学科素养以及人文素养的可行性策略作出探究,希望可以为广大初中历史教师提供一些有效参考,提升教师教学水平,落实素质教育理念,推动我国历史教学发展。

初中历史;学科素养;人文素养