初中历史教学中情境教学的创设策略探究

Author(s)：

朱文心

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.09

Affiliations：

江宁开发区学校江苏南京 211100

Abstract：

情境教学法是目前兴起的且被新课程改革所提倡的一种教学方式，这种教学方式能够有效地激发学生的学习兴趣，提升教学效率，主要的表现形式就是利用情境再现的手段，达到教学的目的[1]。初中历史教学是学生首次接触到古今中外的系统性历史知识，对学生的全面发展都有着至关重要的意义。历史学科如果只是照本宣科，很容易将课堂变得枯燥无味，所以在初中历史课堂中利用情境教学的手段，能让学生对历史有更深刻的认识和理解，也能调动学生的主观能动性，达到事半功倍的效果。本文首先阐明情境教学的内涵及在历史教学中的意义，再提出几点在历史教学中利用情境教学的手段，以期为其他教师提供参考。

Keywords：

初中历史；情境教学；教学策略

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