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王 芳
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.09
东莞市东城益民学校 广东 东莞 523000
人尽皆知,小学生在个性特征、学习能力与方式等多个方面都存在明显差异,根据班级展开分层教学在实际中是行不通的。在小学英语教学中,为了有效落实新课改倡导的“以生为本”理念,实现不同类型学生的共同进步,教师需要对学生展开充分了解,采用分层分组管理教学设计针对性的教学目标、任务、评价标准。本文围绕分层分组管理教学的方式,提供了一些有效性教学策略,希望有些许借鉴意义!
小学英语;分层分组管理;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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