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梁方
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03
天津市双港中学 天津 300350
脑科学的研究日益成熟,对教师课堂教学的改革有很大的帮助、启发以及指导意义。本文采用创设情境,吸引大脑、自主探究,激发大脑、小组合作,振奋大脑、展示释疑,舒缓大脑的教学模式进行课堂教学改革。希望通过脑科学的研究改变数学课堂教学模式,激发学生学习数学的兴趣和热情,对学生的数学核心素养的养成起到积极的作用,进而使我们教师的教育教学质量有本质的提高。
脑科学;数学课堂;教学改革
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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