论高中历史教学中多元智能理论的具体实践_OpenScirbe Publishing

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论高中历史教学中多元智能理论的具体实践

Author(s)：
朱明生

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

Affiliations：
杭州之江高级中学浙江杭州 310012

Abstract：
随着新课改的深入，教学改革逐步向多元化的方向发展，促进学生全面发展。多元智能理论作为一个能够促进学生多方面发展的理论，受到越来越多教师的关注，并开始尝试将其引入课堂教学中，使自身的教学更加高效，并提高学生的学习成绩。高中历史学习起来相对枯燥，若将其与多元智能理论相结合，不仅能够使学生的在愉悦轻松的氛围中展开学习，提升学生的历史素养，更有助于提高教师的历史教学质量。笔者从多元智能理论在历史教学中的运用，以及多元智能理论在历史教学中的意义进行分析，以期提供参考。

Keywords：
高中；历史教学；多元智能理论

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[1] 朱明生.论高中历史教学中多元智能理论的具体实践[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(03),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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