基于新形势的初中班主任管理工作成效提升策略

李德强1 王红2

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

1.新泰市龙池中学；2.新泰市新甫中学 山东 新泰 271200

在新课改的推进与实施中，我国教育管理的模式也在不断的变革与创新。尤其是班主任是整个班级管理中的主导者，也是管理班级各方面的工作的组织者，更是成为学生成长路上的引领者。而初中阶段的学生面临着升学压力，更是成了教育部分重点关注的部分。为此，在新形势下的初中班主任更是要严格做好自己的本职工作，打破传统常规的管理理念，不断的创新自己的管理能力，才能更有效的管理好班级，带领学生走向全面发展的道路。教师要尊重学生的个性化发展，以民主管理为管理模式，构建和谐班级关系等维度出发，以及建立信息平台进行交流，而不是一味的按部就班的进行管理，这不仅不利于学生的身心健康发展，他们的参与班级管理的积极性也会受到打压。为此，本文针对初中班主任在管理班级工作时提出了相关的提升策略进行分析。

新形势；初中班主任管理；提升策略