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李萍
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03
湖北城市职业学校
一些中职院校的护理教学仍主要采用传统的教学模式。教师是课堂的主体,学生被动接受,学习积极性不高。随着信息化教学方法的广泛应用,国内学者对各种教学方法的有机结合进行了研究和探讨。本研究主要探讨翻转课堂+PBL混合式教学在内科护理学教学中的应用效果,为提高教学质量提供理论依据。
PBL;翻转课堂会;中职内科
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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