中小学民族体育思政一体化教学改革的探索与实践

邓湖龙

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

（贵州省兴义市第八中学体育组 贵州 兴义 562400）

习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”有着炎黄子孙和东方巨龙美誉的中华儿女创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。民族传统体育实施思政一体化是民族传统体育教学思考突破和创新的新形式；在传统武术项目五步拳、形神拳、一段位长拳、初级长拳、初级棍术、初级剑术等项目上普及思政一体化教学，对培养学生民族自豪感、凝聚力具有举足轻重的作用；契合高考目标让学生在体育中依然得到文化课程的涉猎，提高了部分对民族体育积极性不高的学生的学习兴趣。笔者长期执教于中学体育一线，也经历了这场民族体育思政一体化教学改革，对此颇有体会，故以此为题，课程思政融入民族体育，中小学民族体育课程思政一体化探索。

教学改革；探索与实践