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  • 在生本教育视角下小学语文中段朗读教学策略

    Author(s):

    张琳琳

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

    Affiliations:

    辽宁省大连市魅力小学 辽宁 大连 116031

    Abstract:

    《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)明确提出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“有感情地朗读”是指要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。本文以小学生为例,提出了一些具体的策略,希望能够有效提高阅读教学的有效性

    Keywords:

    小学语文;朗诵;策略

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