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  • 简析情境教学法在初中物理课堂中的应用

    Author(s):

    尹纪林

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

    Affiliations:

    西藏林芝市墨脱县中学 西藏 林芝 860700

    Abstract:

    设置物理教学情境,可以刺激学生的感官,激发学生的兴趣,使其集中注意力,产生对物理知识的好奇心和求知欲;把一些抽象的物理理论进行直观化、趣味化,使学生由被动学习变为积极主动学习;体现学生的主体地位,使学生在课堂上通过善思、动嘴、动手,提高学习效率,从而打造高效物理课堂。

    Keywords:

    初中物理;设置情境;课堂实践

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