小学高年级语文课堂教学的有效性策略探讨

Author(s)：

黄泰材

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

Affiliations：

连平县隆街镇立新小学广东河源 517100

Abstract：

学习一直是一个主动的过程，如果总是被人追着学习，学习的积极性会大幅度地降低，并且这样的话学生学习的效率也会下降。所以我们要让学生去主动学习，让他们成为学习的主人，在学习的过程中占据主导地位，这样他们的学习兴趣也会有很大地提升，让他们从被动学习转化为愿意去学习，再变成想去学习。这就是教学的目的，在我们小学语文高年级同样适用，这个年龄段的学生，会逐渐拥有自己的独立意识，所以在这个时候培养学生的自主学习性是最恰当的做法。那么我们应该要怎么做呢，首先要让自己的课堂变得有趣，让学生能够体会到学生的乐趣，然后再加以引导，最重要的是在教学过程中要公平对待每一个人尊重他们的不同。

Keywords：

小学高年级；语文教学；有效性策略

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