艺术类院校瑜伽与普拉提课程整合教学模式探究

Author(s)：

余甜何媛

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.03

Affiliations：

云南艺术学院云南昆明 650000

Abstract：

经济水平的不断提升以及社会的逐渐进步，在丰富大众日常生活的同时，促使其逐渐意识到了身体健康状况的重要性，并对此方面的内容予以了高度的关注，对相应的健康活动提出了更高的标准与要求。在开展瑜伽与普拉提课程的过程中，促使高校掌握了此方面艺术类课程的开设特点，并充分的了解在课程推广与普及过程中的实际情况，从而为课程内容的整合与教学模式的探究奠定了良好的基础。为了提高艺术类院校瑜伽与普拉提课程等课程的教学水平，则需要打造完善的教学设施，从而在此基础上提升教师的综合素质水平，推动瑜伽与普拉提课程的深入发展，为此类教学活动的开展提供保障。

Keywords：

艺术类院校；瑜伽与普拉提课程；整合教学模式

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