电教初中音乐欣赏教学"有效聆听"实践与策略探究

Author(s)：

游徽

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.12

Affiliations：

江西省高安市德清学校江西高安 330800

Abstract：

我国著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是养成良好的习惯."随着课改的不断深入,初中音乐课不能再是单纯的唱一唱或者看一看,这些教学对学生来说,学到的都是皮毛,很难深入音乐内部去探索旋律本身的魅力.如今欣赏课已然成为音乐教学的核心部分,学会感受和欣赏是学好音乐的基础,是培养良好审美能力的有效途径.培养良好习惯的最佳时期应该是一个人的学生时代,而校园生活正是良好学习习惯养成的地方.在初中音乐欣赏课教学中,老师要采取有效的策略,如创设情境、运用多种形式感受等,引导学生有效聆听,培养良好的聆听习惯,获得正向的鉴赏和审美能力.

Keywords：

电教;初中音乐;欣赏教学;有效聆听;策略

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