初中生语文课外阅读指导的实践探究

Author(s)：

胡小军

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.12

Affiliations：

南昌市高新区昌东一中江西南昌 330072

Abstract：

初中语文作文的目的,是促使学生能够对日常生活中的各种现状有准确、一定程度上深刻的描写,同时,可以采用通过课外阅读等形式积累下的修辞手法对文章进行修饰、美化,从而有效提升学生的语言组织、思维、理解能力等.这就要求初中语文教师在进行有关作文写作的教学时,不能拘泥于教材当中的内容,而是积极促进学生去进行课外阅读,让学生通过阅读课外优异作品来达到拓展知识面、积累素材的效果.在具体教授学生写作的过程当中,初中语文教师应当基于作文同生活紧密结合的现状,引导学生回忆并运用其自身脑海中所积累的素材为文章赋予灵魂,这就要求教师在进行系统化教学时需通过适当的方式来激发学生对于阅读的兴趣,鼓励学生产生阅读热情,能够积极主动地投入到阅读当中去,扮演好教师自身教学活动中引导者的角色.

Keywords：

初中语文;课外阅读;指导

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