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Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2019 No.12 > 在小学英语故事教学中发展学生的思维品质

  • 在小学英语故事教学中发展学生的思维品质

    Author(s)：

    兰晶

    Publication Title：

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.12

    Affiliations：

    白山市第三中学 吉林 白山 134701

    Abstract：

    在小学阶段的英语教学中,为了激发学生的学习兴趣和积极性,故事教学成了教师最常用的教学手段之一,主要是以故事为载体引发学生的思考,让学生在故事情境中加深对语言的感知,并借助故事情节进行交流和讨论,积极发表自己的意见和见解,强化学生学习效果的同时,拓展学生的思路,发展学生的英语思维.为此,教师需要尝试设计多样化的英语教学活动,构建语言、思维、德育并行的优质英语课堂,全面促进学生思维品质的发展,提高学生的英语综合能力及素养.本文从小学英语的教学现状出发,对故事教学中发展学生思维品质的有效途径,进行了详细的分析与探究.

    Keywords：

    小学英语;故事教学;思维品质

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    [1] 兰晶.在小学英语故事教学中发展学生的思维品质[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2019(12),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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