《文渊（高中版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6288，国内统一连续出版物号CN：11-9276/G。出版周期：月刊。
Language: 中文
Publication Frequency: 月刊
Tel: 010-52668165 52668007 52665275
About Journal：
Supervising Organization：中国出版传媒股份有限公司
Sponsoring Organization：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6288
CN: 11-9276/G
Current Issue: 2018 No.11
李成金
《文渊(高中版)》 2018 No.11
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》明确指出,将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程,按照高质量创新创业教育的需要调配师资、改革教法、完善实践、因材施教,促进专业教育与创新创业教育有机融合.由此可见,在我国当前经济社会发展中"双创"教育的重要性,国家期待教育尤其是高等教育在"双创"中集中发力,为国家经济转型提供新引擎.而加强"双创"与课堂教学的深度融合是高等教育改革的重要趋势.
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安轶超
《文渊(高中版)》 2018 No.11
加快高校学生管理网络化建设是当前一项十分重要的现实课题.高校应坚持以学生的发展为中心,从组织领导、技术推广、在线运行以及线下保障等方面夯实构建高校学生事务管理网络化建设,正确处理好学生信息安全与学生工作网络化以及学校线上线下服务的关系.
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李亚莉 陈孔辉 崔晶宏
《文渊(高中版)》 2018 No.11
创新创业能力成为人才必备的核心素养,大学生的创新创业意识和能力不足,目前高校创新创业教育开展过程中也存在诸多问题,因此有必要探索创新创业教育的有效模式,以优化人才培育目标,切实提高学生的创新创业意识与能力,实现高等教育人才输出和社会需求间结构平衡,从而更好地完成高校服务地方经济社会发展的使命.
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王潇潇
《文渊(高中版)》 2018 No.11
现如今,国家在人才培养领域十分重视人才体能等综合素质建设,因此,体育在大学教育体系中的学科地位逐渐突显出来,同时,关于大学体育的教学,也进入了新课改教学发展时期.作为大学体育教师需要以新课标为基准,对教学方法和对策进行创新,从而保证体育课堂教学更加高效.鉴于此,本文主要围绕新课改背景下大学体育教学存在的问题,以及教学解决对策展开有效分析.
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冯国海
《文渊(高中版)》 2018 No.11
随着我国地铁、隧道、人防等地下建筑工程的快速发展,相关的专业人才需求量大幅度上升.城市地下空间工程专业是根据我国当年城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业.本文系统的阐述了城市地下空间工程专业的建设背景,探索专业定位、特色、课程体系和实践教学环节等专业建设内容.
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沈赞平 陈媛萍
《文渊(高中版)》 2018 No.11
大学语文作为大学里的基础学科,不仅要陶冶当代大学生的修养情操与人文素养,同时还应该提高当代大学生的日常交际能力、口头表达能力以及写作能力,为大学生进入社会工作打下良好的基础.
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吴建斌
《文渊(高中版)》 2018 No.11
近几年,随着教育改革的不断深入,高校课堂教学也取得了很大创新.课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地,是高校提高人才培养质量的关键环节.为深化课堂教学改革,学校始终坚持把立德树人作为课堂教学建设的根本要求,把以人为本作为推动课堂教学改革的主要动力,把提升教师执教能力作为课堂教学建设的主要抓手,把实践育人作为课堂教学建设的重要环节,将教学改革贯穿人才培养的全过程.学校不断改进教学理念和方法,健全质量保障体系,完善教学管理制度体系,从而提高教学效率.
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高邈
《文渊(高中版)》 2018 No.11
大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,是每个教育教育工作者必须面对的现实问题,本文以贴近学生现实生活的视角,通过围绕加强思想政治教育过程的针对性来探讨新时代高校思想政治教育工作的实效性.
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邹勇刚
《文渊(高中版)》 2018 No.11
现有关于创新创业的研究大多为宏观概念.本研究力求将创新创业教育从宏观概念的学习走向微观的实际运作,结合建筑工程类专业的学科特点,力图构建出此类专业的一个微观的创新创业教育模式,并为其它类似专业提供借鉴意义.
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王蕊
《文渊(高中版)》 2018 No.11
大学语文是我国每个高等学府都开设的一门共有的公共课,这门课程主要是负责让学生在大学教育中,学习到更加高级的汉语言文学.但是现阶段的我国对大学语文教育的理解都过于片面,对于大学语文教育的人文维度的方面过于缺失,往往会使得大学语文教育只是浮于表面,也使得大学生对于人文素质得不到充足的提升,人文精神也得不到更好的培养.但这往往都是大学生面向社会最应该具备的.那么想要重建大学语文教育的人文维度,是现代学者所需要思考的主要内容.
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