《文渊（高中版）》是国家新闻出版广电总局批准的连续型电子出版物，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，中国大百科全书出版社出版，国际标准连续出版物号ISSN：2096-6288，国内统一连续出版物号CN：11-9276/G。出版周期：月刊。
Language: 中文
Publication Frequency: 月刊
Tel: 010-52668165 52668007 52665275
About Journal：
Supervising Organization：中国出版传媒股份有限公司
Sponsoring Organization：中国出版传媒股份有限公司
ISSN: 2096-6288
CN: 11-9276/G
Current Issue: 2019 No.08
秦婧 姚晶
《文渊(高中版)》 2019 No.08
本文概述了高职院校学生依旧存在学业困难的现象,其成因及表现非常复杂,由此高职院校应该建立起完善的学业预警及预防机制.同时,高职院校应该重点关注学生的心理变化,做好学生的心理和思想工作,并且致力于探索有效的学业帮扶举措.
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陈蕾
《文渊(高中版)》 2019 No.08
现如今,我国社会各个方面都呈上升趋势发展.在培养人才上,多数高职院校相较于之前都有了很大进步.同时,对于学生的管理也发生了极大转变.在新时代背景下,高职院校选择了用社团化的模式对学生进行管理.然而,这一管理模式的应用效果却并不显著.基于此,本文首先对我国高职院校学生管理的现状进行了分析,从中找出其主要因素;其次,针对这些问题,提出相关解决策略,希望能够为高职院校在学生管理方面提供有效建议.
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吴振
《文渊(高中版)》 2019 No.08
阳光体育运动带动了高职体育教学的改革,有助于激发大学生参与体育锻炼的兴趣.阳光体育运动下的高职体育教学可以从教学模式、教学方法与教学评价入手,弥补传统体育教学缺陷,贯彻阳光体育运动理念,帮助大学生提升体育技能,养成良好的运动习惯.
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王颖
《文渊(高中版)》 2019 No.08
在提倡精神文明建设的时代背景下,素质教育发展飞快,制度化和人性化相融合的学生管理机制越来越受到各高职院校的欢迎.因为在近几年时间里,在管理高职学生时,传统的高职学生管理机制的作用已经微乎其微,故为了推进高职学生管理的工作,各大院校将制度化与人性化结合起来,改革高职学生管理机制.笔者主要探讨分析传统管理机制的不足,并就如何在高职学生管理机制中有效的将制度化和人性化相互融合起来的问题进行讨论,并希望可以为广大从事教育行业的人带来一些启发.
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桂大军
《文渊(高中版)》 2019 No.08
数控技术是制造行业的基础以及核心技术,特别是在现如今科技水平飞速发展的时代背景下,对数控机械专业人才提出了更多更高的要求,这就需要中职数控机械专业根据行业实际情况进行教学改革,从而促进学生专业能力以及就业竞争力的培养和提升.本文简单分析了中职数控机械专业教学现状,并对中职数控机械教学改革策略进行了简单阐述.
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曹学新
《文渊(高中版)》 2019 No.08
新课程标准提出了学生的核心素养和关键能力的相关内容,对提高学生学习积极性、专业技能和综合素质都提出了明确要求.这就要求教师在素描教学实践中转变教育观念,促进学生全面发展.该文从创设游戏体验、运用直观演示、组织合作学习、实施分层教学、多元评价激励等方面探讨提升学生核心素养的方法和途径.
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王志俊 陈启军
《文渊(高中版)》 2019 No.08
对中职院校的学生进行环保教育,是将绿色环境保护理念渗透入中职教育中,既能有效提高学生对化学知识的掌握能力,也能让学生树立一定的环保意识.基于此,本文对如何在中职化学教学中渗透环保教育进行了有效的分析,希望可以为相关工作人员提供一定的参考.
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王丽梅
《文渊(高中版)》 2019 No.08
会计是一门专业知识与实践并重的学科,以往的教育教学模式过于单一,以至于最后培养出来的学生没有办法满足工作单位的用人要求.本篇文章主要就是针对案例教学法在中职会计教学中的运用,展开了深入的分析.在一开始对中职阶段会计教学过程中使用案例教学法的意义进行了阐述,对应用过程中需要注意的一些基本问题进行了分析,有针对性的提出了一系列的教学举措,希望通过本篇文章的有效分析.能够在今后的工作过程当中,给到相关的话行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用,旨在促进中职会计专业教学事业又好又快的发展.
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李睿娴 曹星星
《文渊(高中版)》 2019 No.08
为了更好地实现中等职业教育为社会主义建设培养高素质技术人才的重大使命,本文对中等职业学校学生管理工作在新时期出现的问题进行了分析,从而提出了学生管理工作的对策,对中职学校学生管理工作的实施有着重要的指导作用.
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张兰
《文渊(高中版)》 2019 No.08
美术作为一门艺术课程,它不仅仅能够提升学生的审美水平,更能够提升学生的审美情趣,从而能够让学生进行全面发展.在传统的教学理念中,美术教学过程就是教师在课堂上进行讲授,学生进行被动学习,教师和学生没有很多的交流,也没有让学生进行充分的思考,虽然能够使学生的绘画技能提升,但是想要达到更高的高度就有了很大的难度.因此要大力提倡在现代美学教学理念下的教学方法,在现代美学教学理念下,学生能够获得更丰富的绘画技能,也能够对绘画中颜色、构思等等问题进行充分的思考,经过长年累月,学生的绘画水平一定能够达到很高的高度.
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